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儿童学习桌厂家讲述为什么有的小孩学习拖拖拉拉

来自:潍坊迪美家具有限公司      www.lqlitong.com      发布日期:2022-05-10     浏览75 次

儿童学习桌厂家讲述为什么有的小孩学习拖拖拉拉

第一、走神

美国心理学家迈克尔·凯恩在研究中发现:

人平均有30%的时间没有想他们正在做的事情,甚至有些学生80-90%的时间都在想别的东西。

在某次参与调查的126名学生中,只有1名学生否认在采样时有任何思维出现游离。

我们一般都有过这样的感受:思绪总会在不经意间飘走,当想把它再拉回来时,不是立刻就可以重新思考眼前的事情,而总是需要相当的时间。

放在书桌上的物品,很容易引发同学们的相关联想,因此会成为我们走神的诱因。

而当大家写作业时遇到难题,这种走神就会演变成发呆,也就是说为了躲避困难,同学们在潜意识里会放任自己走神,根本不想把思路拉回来。

所以,走神对同学们注意力的影响比我们想象的要大得多。

第二、视觉飘移

从上图可以看出写作业时,人的视觉被这些因素所吸引。

玩具、食品、头饰、电脑,以及色彩鲜艳的文具、绘制可爱图案的桌面、和与学习无关的书本资料。

对于那些可以轻松地在短时间内完成的作业,同学们或许可以一鼓作气。

但只要题目稍有难度或节奏稍有停顿,我们的视线就可能被眼前物品吸引。

这种注意力的转移虽然很短暂,但把思路拉回来,重新恢复并衔接,则需要更多的时间。

而更重要的是,当作业遇到困难找不到头绪时,这种视觉漂移很容易转化为走神,直至付诸行动。

第三、付诸行动

对于注意力容易分散的同学,走神的现象会经常发生。而如果手边的诱惑长期存在,或者过于诱人,从想一想到伸手拿就是必然的了。

虽然说父母把食品放在书桌上是为了方便我们取用,而且合情合理,但这些在客观上都会促使我们转移注意力。

而随手拿起玩具和小饰品摆弄,显得更加顺理成章。

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